“加9的进位加(1)”教学设计

【教学内容】《珠心算》第一册第64~66页。【教学目标】一、能理解加9的直减进位加算理,掌握其拨珠方法。二、在观察、操作和思考中培养学生的运算能力、语言表达能力、思维能力,并形成初步的概括能力。三、在珠心算活动中,逐步养成良好的学习习惯,在与同学合作交流中获得成功的体验。