新工科背景下物流工程专业硕士人才培养的创新实践——以福州大学为例

面对物流产业的飞速发展与转型升级,该文基于新工科建设背景,针对福州大学物流工程专业硕士人才培养面临的挑战、存在的问题及物流工程专业硕士的学科特点,确立了“新工科、卓越、创新、创业”的物流工程专业硕士人才培养目标,通过多学科交叉融合,探索新的人才培养体系、培养机制、培养路径和实践教学模式,有效推动物流工程专业硕士教育教学内涵式发展。