摘要
中国式现代化背景下,职业教育服务乡村振兴具有助力脱贫攻坚,促进共同富裕;推动技术升级,赋能产业兴旺;激活乡风文明,推进乡村治理;丰富职教内涵,推动高质量发展的重要价值意义。基于破解现实困境的逻辑起点,解决“三农”问题的逻辑主线和提供多方保障的逻辑支点,构建起职业教育服务乡村振兴的逻辑框架,并以“嵌入理论”为着力点,从价值嵌入、资源嵌入和关系嵌入三个方面提出了中国式现代化背景下职业教育服务乡村振兴的具体举措。
作者
王晨倩
岳吉瑞
李培繁
Wang Chenqian;Yue Jirui;Li Peifan
出处
《中国成人教育》
2023年第22期76-80,共5页
China Adult Education
基金
2022年度教育部人文社会科学规划基金项目“技能型社会建设背景下职教本科人才培养模式变革与路径创新研究”(项目编号:22YJA880019,项目主持人:李明月)
山东省社科联2023年度人文社会科学课题“高质量发展视域下高职院校服务乡村振兴的角色定位及赋能路径研究”(项目编号:2023-ESDZ-045,项目主持人:王晨倩)
2023年度滨州市社会科学规划课题“后扶贫时代背景下沿黄河高职院校助推乡村振兴实施路径研究”(项目编号:23-ZJZX-011,项目主持人:王晨倩)。
