部编版初中语文教材中苏轼作品“月”意象研究

苏轼的作品在文学史上占有重要地位,被广泛选入各类语文教材中,部编版初中语文教材也不例外。本文分析了部编版初中语文教材中苏轼作品的选编情况,发现其中频繁出现“月”的意象。这个意象不仅传递出苏轼对大自然的热爱和敬畏,更深刻地反映了他的内心世界和情感体验。从这个意象切入教学,有助于引导学生深入理解苏轼的作品,感受其独特的艺术魅力,得到心灵的滋养和智慧的启迪。