服装专业计算机辅助课程在线教学效果评价体系的构建与应用

文章根据计算机辅助课程的特点,运用问卷调查的方法归纳整理了在线教学效果的影响因素,并对其因素进行分析,提出了“过程性评价+教学质量评价”的在线教学效果评价指标与体系。同时,通过对服装专业计算机辅助课程进行验证其评价体系的有效性与可行性,结果表明:此评价体系对于教学效果的提升具有一定促进作用。