翻转课堂在大学英语教学中的应用

考虑到大学英语本身的复杂性和与中学课程的衔接,大学英语教学大纲特别强调培养学生的自主学习兴趣和能力。因此,国内外教育学术界的专家和学者们经过长期的研究和实践,创造出了“翻转课堂”这一教学方法。本文简要分析了高校大学英语教学中“翻转课堂”的应用现状和实施要求,结合案例展示了具体的实施步骤和实施效果,以期为我国高校实施“翻转课堂”提供理论支持和实践指导。