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新课标背景下普通高校音乐协作课的实践探索
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摘要
本文分析了普通高校开设音乐协作课的必要性,梳理了目前协作课在普通高校的建设情况,并结合新课标的新精神、新框架、新内容,从课程实施者的视角出发,阐释对高校音乐协作课教学观念、课程设置、教学评估等方面的思考,提出更新教师教学观念、建立“导师群”协作教学模式,优化课程架构,采用灵活的考核评估手段等建议,为协作课的完善做进一步探索。
作者
代昊
杜浚歌
机构地区
贵州民族大学音乐舞蹈学院
贵州师范大学音乐学院
出处
《艺术评鉴》
2023年第24期117-122,共6页
ART EVALUATION
关键词
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》
音乐教育
协作课
音乐编创课
课程设置
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
引文网络
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