九年级化学实验探究能力的培养研究

实验作为培养学生化学核心素养的重要内容,有着不可替代的价值。根据新课程标准的要求,教育工作者应积极挖掘化学实验的育人价值,优化教学实践,以促进学生实验教学探究能力乃至学科核心素养的有效培育。以培养学生学科核心素养为目的,以九年级化学实验教学为研究对象,采取案例分析等方法对如何培养学生的实验探究能力进行研究,并从观察实验、体验实验、创新实验和拓展实验4个方面提出建议,以供参考。