基于“三新”理念下的高中生物学实验教学研究

随着“三新”理念在高中教育领域的普及,稳步推进课程教学改革,持续提升课程教学质量势在必行。实验教学作为高中生物学教学体系构成的重要部分之一,本身不仅涉及理论知识,同样涉及实践操作部分内容,为了提高教学质量,必须推进生物学实验教学改革进程。在概述“三新”理念的基础上,明确了高中生物学实验教学改革的必要性,最后提出一些基于“三新”理念的实验教学改革的创新策略。