基于案例教学法模式下的“环境化学”课程思政教学实践探索

“环境化学”的教学目标与党的二十大报告中“我们要推进美丽中国建设,山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”的理念高度契合。以玉溪师范学院“环境化学”课程思政教学实践为例,通过在课前、课中、课后的典型案例中融入思政元素,探究了“案例-知识点-思政要点-思政融入点”的教学模式,提升了学生的学习热情,增强了作为“环保人”的使命感与责任感。