摘要
通过对初中生的心理健康现状与特点进行分析,可以发现“易搬点”学校的学生面临着心理压力大、适应困难、自信心不足等问题。为了改善学生的心理健康状况,在初中英语教学中应结合“名师扶百校”政策,制定全面的心理健康教育计划,普及心理健康知识,提供情感表达与沟通培训,建立心理咨询服务体系,创设各种心理健康教育活动。通过这些策略可以有效提升“易搬点”初中学校学生的心理健康水平。
基金
2022年贵州省教育科学规划立项重点课题“乡村名师工作室对口帮扶‘易搬点’学校提升教育质量的实践研究”(2022A029)。
