数据赋能育人方式变革的思考——以高中物理教学为例

大数据时代的到来给物理教学带来了新的机遇,现代教学信息系统可以为教师提供更为细致的学生学情相关数据,这些数据为课堂的精准教学提供了可能。教研部门通过大数据的获取和分析可以掌握真实的区域教学现状。教师通过数据的横向和纵向比较,可以了解学生真实的学习情况,进而合理地安排教学内容,选择合适的教学策略,促进学生的建构反思,同时布置个性化的贴合学生最近发展区的学习任务,让学生学习更高效。