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小学数学教学中发展学生思维能力的策略
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摘要
在小学阶段,数学是学生必须掌握的重要基础知识,很多数学概念较为抽象,小学生不能全面理解并掌握,也无法运用所学知识来解决实际生活中的数学问题,其根本原因是小学生不具备较强的数学思维能力。在课堂教学中,教师必须充分关注并重视学生数学思维培养与发展,促进课堂教学效率提升。
作者
陈振旺
机构地区
广西梧州市苍梧县岭脚镇丰田小学
出处
《传奇故事》
2024年第4期19-20,共2页
关键词
小学数学
思维能力
发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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