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“双减”政策下初中语文教学策略探析
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摘要
我国教育正随着时代发展要求不断变革,随着“双减”政策的颁布实施,初中语文学科必然会不断优化。教师应在教育变革的浪潮中率先明确自身任务,积极对教育发展要求作出反应,从而优化教学质量,让学生爱上语文,提升学习效率,这是对学生成绩的负责,更是对学生学科素养的培养,从而保障学生全面发展。
作者
桑丁卓玛
机构地区
西藏昌都市丁青县第一初级中学
出处
《传奇故事》
2024年第4期77-78,共2页
关键词
双减
初中语文
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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