摘要
小学阶段的教学工作至关重要,小学教师需要让学生通过对数学知识的学习来培养自身的思维能力和数学素养。而自主探究式教学模式则能够有效地激发学生的学习兴趣,让他们能够积极地进行学习探究,在不断地自我发现和自我学习过程中提升自身的数学素养。小学生年龄较小,对事物充满好奇和探究的欲望,他们喜欢用自己的方式来表达自己对事物的理解,因此在此阶段中教师需要积极地引导学生自主探究。小学生对于新鲜事物都会保持着极大的好奇心,教师需要利用这一点来激发他们对数学知识的学习兴趣,让他们能够积极地参与到数学知识学习中。
