“两依据,一参考”

“两依据、一参考”,即高考综合改革背景下出现的基于普通高等学校招生统一考试和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制,目的是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。