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爱国炫彩秀:铸就幼儿爱国情怀的实践探索
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摘要
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”随着《中华人民共和国爱国主义教育法》的颁布,结合教育部关于中华优秀传统文化教育的相关要求,爱国炫彩秀活动从幼儿认知、情感、意行和实践出发,引领幼儿在直观感受、积累经验、亲身实践中实现爱国主义情感的升华。
作者
胡洁
诸嫣婷
邢艳丽
机构地区
浙江省海宁市机关幼儿园
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2024年第2期11-14,共4页
Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education
关键词
爱国主义情感
直观感受
爱家乡
爱祖国
亲身实践
实践探索
爱国情怀
中华优秀传统文化教育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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1
李亚男.
新中国成立前后归国留美科学家爱国情怀升华的历史考察[J]
.思想理论教育导刊,2023(12):105-111.
今日教育(幼教金刊)
2024年 第2期
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