基于自然生态的幼儿园主题课程:意义、特点与实践路径

人是自然之子,良好的自然生态环境是获得生命幸福感的源泉。将“自然生态”理念融入幼儿园主题课程建设,是“生态文明教育”意志的贯彻落实,是幼儿园高质量发展的内在需求,是园所科研成果积淀转化的创新跟进,是幼儿园深入课程游戏化改革的行动抓手,是“活”教育思想的落地生根,意义深远,具有实践与研究价值。