表达性艺术治疗在高中心理健康课程中的实践运用

表达性艺术治疗起源于艺术治疗,主要涉及绘画类、音乐舞蹈类、手工制作类、书写类和戏剧摄影类等五大类技术方法,提倡以多元整合的艺术媒介帮助个体表达内心的思想、情绪和经验等。有研究者将其引入到学校心理健康课程中,发现其具有如下优势:由于具有非语言沟通的特性,创造了安全、自由的氛围,降低了学生的心理防御。