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摘要《幼儿园保育教育质量评估指标》第29条提出,善于发现各种偶发的教育契机,能抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情境,能识别幼儿以新的方式主动学习,及时给予有效支持。现以大班男女幼儿对异性的关注为例,谈谈我的具体做法。

作者李明

机构地区江苏省扬州市汶河幼儿园

出处《新班主任》 2024年第3期63-64,共2页

关键词质量评估指标教育契机主动学习幼儿园保育善于发现情境新的方式具体做法

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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新班主任

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