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揭示知识本质提升核心素养——以“解三角形的相关问题”为例

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摘要以"解三角形的相关问题"为例,思考数学教学如何培养学生的数学能力,开展深度学习,提升核心素养.

作者王瑞群

机构地区北京市第二十中学

出处《中学数学教学参考》 2024年第3期16-17,29,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词解三角形深度学习核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2024年第3期

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