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例析双变量“存在性或任意性”问题

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摘要处理双变量存在性或任意性问题,需要先准确理解全称量词"任意"与特称量词"存在"的含义,再灵活运用等价转化思想.具体的等价转化思想涉及三点:一是转化为两个函数值域的包含关系,二是转化为两个函数值域中存在共同的元素,三是转化为两个函数在给定区间上的最值之间的大小关系.

作者王维明

机构地区山东省滕州市第五中学

出处《中学数学教学参考》 2024年第3期30-31,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词双变量存在性任意性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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