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基于大任务的单元作业设计——以高中物理“牛顿运动定律”单元为例

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摘要基于作业的学习活动观,提出以大任务统领单元作业设计的实践模型,并以沪科版高中物理教材必修1"牛顿运动定律"单元作业的设计为例,介绍了模型的应用,为基于大任务的单元作业设计提供方法与案例参考.

作者陈理纳

机构地区上海市晋元高级中学

出处《中学物理教学参考》 2024年第3期3-7,共5页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词大任务单元教学作业设计

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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