摘要
项目式学习是开展“跨学科实践”活动的一种重要的教学方式。融合两者实践特点和具体实施路径,构建基于项目式学习的生物学跨学科实践活动教学流程,并以“临武鸭养殖与产品加工”为主题进行实践。
出处
《中学生物教学》
2024年第1期60-64,共5页
Teaching of Middle School Biology
基金
湖南省学位与研究生教学改革项目“教育硕士专业学位研究生PCK的发展路径探索”(No.2021JGYB068)
湖南省基础教育教学改革研究项目“促进概念转变的高中生物学教学策略研究”(NO.Z2023156)。
