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例谈如何细化历史教学的关键问题

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摘要《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,历史学科是人文社会发展中的基础学科,不仅具有社会性功能特点,同时还能够起到立德树人的作用。历史课程教学的开展,使学生更好地了解和认知社会发展历程,从历史教学中汲取智慧,促进学生综合能力和素质的提升[1]。

作者钟勇强

机构地区福建省漳州市闽南师范大学附属龙溪学校

出处《中学历史教学参考》 2024年第2期32-34,共3页 Teaching Reference of Middle School History

关键词学生综合能力社会性功能立德树人人文社会社会发展历程义务教育历史课程标准历史课程教学新课标

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

2024年第2期

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