摘要
历史是社会科学的重要组成部分。新课标要求学生通过历史学习必须具有家国情怀素养,而中国古代的优秀传统文化和建筑科技知识,是培养学生家国情怀、民族自豪感和文化自信的重要资源。本文将以“明朝的科技、建筑与文学”为例进行教学策略探究。
出处
《中学历史教学参考》
2024年第2期71-73,共3页
Teaching Reference of Middle School History
基金
2022年度南信大基础教育研究中心和六合区教师发展中心联合课题“‘双减’背景下初中历史单元主题教学的实践研究”的研究成果(课题编号:NXD-LH2022-14)。
