读者

形成核心素养的前提是建立大概念“语文学科核心素养形成的前提是理解核心知识。”王美凤老师在《核心知识思维水平内在逻辑——学习任务设计要抓好三个关键点》(《语文学习》2023年第7期)一文如是说。王老师把非“单一”、非“碎片化”,“在获取事实性知识的基础上”归纳的,能“黏合”知识点、让知识“结构化”“有组织”的知识称为“核心知识”,她认为学生掌握了“核心知识”,就能举一反三,将其迁移到新的情境。