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国外高校促进乡村振兴的实践类型、行动框架及其特征——基于英、美、日、瑞、德五国的研究

Universities:Research Based on the Five Countries of Britain,the United States,Japan,Switzerland and Germany
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摘要 高校是全面推进乡村振兴的重要力量。从本质上看,高校促进乡村振兴是一种大学与乡村互相依存、相互促进的共生关系。本文以共生理论作为理论基础,选取英、美、日、瑞、德国家五所高校作为促进乡村建设发展的典型代表,根据各高校参与乡村建设目标和内容的不同,将他们类型化为“产业振兴”“人才振兴”“文化振兴”“生态振兴”以及“组织振兴”五种取向的实践模式,并通过行动框架来呈现不同高校参与乡村建设的措施和路径。进而,归纳出国外高校促进乡村振兴的特征:共生单元的地位平等、优势互补与利益耦合;共生模式的一体化共生与对称性互惠共生;共生环境的产业载体、政策引领与文化助力。
作者 黄巨臣 Huang Juchen
出处 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2024年第1期46-53,共8页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
基金 国家社会科学基金教育学青年课题“高质量发展视域下地方高校促进乡村振兴的长效机制研究”(CIA210272)阶段性成果。
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