农村小学“体验式”课后托管服务的实施策略

为了落实“双减”政策,学校为学生提供了多样化的“体验式”课后托管服务,以使学生获得更好的发展,这是农村小学教育的有益补充与延伸。文章针对“双减”政策下“体验式”托管服务的现状、问题及解决策略进行探究,以学生为活动主体,积极构建可以长足发展的“体验式”课后服务课程体系,激发学生的参与热情,实现减负增效,将课后托管服务变成真正的惠民工程。