高中语文教学读写结合的实施路径

基于当前高中学生的语文读写现状,本文提出“以读促写,掌握写作方法;以写促读,开展反思学习;读写结合,提高读写能力”等一系列实施路径,以期改变传统高中语文读与写相互孤立的现状,全面提升学生的语文综合素养。