面向新工科的化工专业思政教育创新实践

新工科意味着我国传统工科专业教育的系统升级与全面迭代,其中新工科的“新”蕴含了产学研结合、跨学科融合、双创型教育、全球化视野、德才兼备等丰富内涵。简而言之,新工科背景下的各个专业教育要拓展职能,从培育单一型技术人才的狭隘教育观中脱离出来,重新建构培育复合型产业人才的新理念。