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制取二氧化碳的探究式教学

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摘要《义务教育化学课程标准(2022年版)》要求教师在教学中应高度重视和加强实验教学,充分发挥实验的教育教学功能.认真组织学生完成要求的必做实验,重视基本实验技能的学习,根据实际情况合理地选择实验形式,增加学生进行实验操作和实验探究的机会.

作者张永芳

机构地区日照市献唐学校

出处《中学化学教学参考》 2024年第3期27-29,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词化学课程标准基本实验技能探究式教学义务教育实验操作实验探究教育教学功能二氧化碳

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2024年第3期

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