期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

氧化还原反应中迷思概念的教学对策

下载PDF

导出

摘要 "氧化还原反应"是高中化学教学和学习的重难点,在学习过程中学生会因产生迷思概念而导致学习效果不理想,要解决这一问题就需要从源头出发,充分了解学生存在的迷思概念,并运用有效策略进行转变.结合相关文献、与多名一线教师交谈以及自身教学实践经验,归纳出"氧化还原反应"中存在的迷思概念,并提出相应的教学对策.

作者岳莹柴红梅范广任宜霞

机构地区延安大学化学与化工学院咸阳师范学院化学与化工学院

出处《中学化学教学参考》 2024年第3期35-36,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词高中化学氧化还原反应迷思概念

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1张建伟,陈琦.从认知主义到建构主义[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1996(4):75-82. 被引量：1128
2文剑锋.以氧化还原反应概念为例探究高中化学障碍及教学方法[J].中学化学教学参考,2015,0(8X):33-33. 被引量：3

共引文献1129

1苗丰涛,叶勇.建构与对话:由下而上的政策传导机制分析——以国际贸易“单一窗口”为例[J].中国行政管理,2021(2):84-91. 被引量：8
2郎玫,简楠韬.“公”“私”之辩:公民认知偏好结构如何影响公共议题的生成[J].管理评论,2021(2):298-310. 被引量：2
3陈婷.论建构主义理念下高等院校公共英语写作课程教学改革[J].英语广场（学术研究）,2020(36):74-76. 被引量：3
4冯洁.外语学习认知论对初中英语教学的启示[J].当代家庭教育,2019,0(35):166-166.
5尹贞姬,苏君业.基于叙事视角的大学生外语学习行为分析研究[J].大连大学学报,2022,43(1):122-128.
6朱迪.浅析非虚构作品中的情景建构与情感连接[J].北方传媒研究,2021(4):89-92. 被引量：2
7陈雨桐,戴秀丽.基于建构主义的高校思想政治理论课亲和力研究[J].北京教育（德育）,2019,0(12):69-73. 被引量：7
8李建伟.用网络教研促进初中数学教师专业发展[J].人文之友,2019,0(13):221-222.
9曹曦颖.英语“文化导入”教学模式中的学生角色分析[J].内江师范学院学报,2007,22(3):141-143. 被引量：3
10张晓红,张虎芳.关于动物学实验课教学设计的新探讨[J].四川动物,2006,25(3):648-650. 被引量：6

1陈燕芬.云笔记跨媒介视域下习作过程性训练新方略[J].天津教育,2024(8):146-149.
2李颖,李沛,李子璇.西藏某高校慢性鼻炎学生患者心理健康状况的研究[J].西藏医药,2024,45(1):106-108.
3王雯灏,许冬梅.“讲好中国故事”背景下英语专业“中国文化概要”课程教学策略初探[J].英语教师,2024,24(6):45-48.
4张鳞钰.如何让文章"细"起来[J].语文世界（上旬刊）,2024(3):80-81.
5吴蔚兰.基于真实情境的“读行姑苏”写作教学策略——以苏州市第三十中学为例[J].中学生作文指导,2024(1):14-17.
6黎丽莎,罗琳雪,陈丽芬,韦兰荣,罗丽民,廖超艳,朱小英,黄莎莎.新医科背景下基于校院合作的妇产科护理学混合式教学模式学生学习体验的质性研究[J].临床医学研究与实践,2024,9(13):182-186.
7陈扬,杨珺菲,李龙,崔悦,杨光.OBE视域下计算机文化基础课程教学改革实践探究[J].电脑知识与技术,2024,20(9):126-128.
8任亭亭.习近平法治思想融入高职思政课教学的探索与实践[J].时代人物,2024(9):211-214.

中学化学教学参考

2024年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部