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重视综合实践培养模型观念——以“生活中的一次模型”为例

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摘要以重庆市电费计价为背景开展"综合与实践"课,通过设置问题串,引导学生从实际问题中抽象出一次函数、一元一次方程、一次不等式等数学模型,使学生深刻体会抽象、建模、推理的数学思想,发展应用意识,提高实践能力.

作者孙姗

机构地区重庆市第八中学

出处《中学数学教学参考》 2024年第2期13-15,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词综合实践抽象数学思想模型观念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2024年第2期

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