摘要
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中反复阐述:高中历史课程的设计要符合普通高中课程方案的规定,充分体现高中历史课程的育人价值,满足学科核心素养培养的需要;注意吸收历史研究的新成果、课程改革的成功经验以及国际历史教育的优秀成果;要为学生提供认识历史的多个角度,注重学生对历史的探究.这样既可以为学生的终身发展打好共同基础,又有助于学生的个性发展和专业发展.
出处
《中学历史教学参考》
2024年第1期19-21,共3页
Teaching Reference of Middle School History
基金
教育部课程教材研究所“普通高中基于历史学科核心素养的深度学习教学改进”课题(项目)的研究成果之一。
