摘要
探讨了TBL教学模式与高中生物学之间的联系,以及将TBL教学模式应用于高中生物学的价值,并以“遗传与进化”模块为例,按照TBL教学模式对相关内容进行梳理,为高中生物学创新教学模式提供思路。
出处
《中学生物教学》
2024年第2期40-42,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
国家自然科学基金项目“生长素受体调控大豆根瘤发生机制研究”,No.31701451
安庆师范大学研究项目“‘互联网+’背景下的遗传学课程改革与实践”,No.2019aqnujyzc078
“基于CRISPR技术的水稻多基因编辑及遗传转化虚拟仿真综合实验”,No.2022 aqnuxnfzkc01。
