学习从阅读开始思维经实践深化——基于“新课标”的中考试题研究与评价

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摘要中考试题命制是在数学阅读基础上,将获取的方法应用新情境,并整合经验与方法,再创新应用于新的问题情境,在问题探究中充分展示学生的思维发展过程和高阶思维水平,凸显学生数学核心素养.试题情境创设突破了“综合与实践”领域多涉及生活情境的命题常规,规避了城乡学生对现实生活情境的认知差异,确保了情境创设的公平性、真实性、典型性和适切性,紧贴学生的学习和生活实际状况.

作者梁全声于芳民

机构地区潍坊市高新区智谷学校潍坊市教育科学研究院

出处《中学数学杂志》 2024年第2期58-61,共4页

关键词数学阅读综合实践核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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