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利用“智慧教研平台”促进思政课一体化协同教研
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摘要
在教育信息化飞速发展的背景下,构建基于“互联网+”教育区域教研共同体,开展协同教研,促进教师的专业化发展具有重要意义和作用。道德与法治课衔接教学实践是大中小学思政课一体化建设纵向衔接的组成部分。如何在义务教育阶段进行思政课一体化的教学实践,如何促进教师一体化教研能力的提升是需要我们研究的重要内容。基于北师大未来教育高精尖创新中心的“智慧教研平台”,我们探索思政课一体化协同教研。
作者
宋金红
万琴
机构地区
北京市昌平区教师进修学校
出处
《北京教育(普教版)》
2024年第3期45-46,共2页
Beijing Education
关键词
思政课
义务教育阶段
教研能力
教育信息化
教研共同体
协同教研
衔接教学
道德与法治课
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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