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在跨学科学习中传承红色精神
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摘要
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》明确提出,要培养学生的四种关键能力,即认知能力、合作能力、创新能力、职业能力。北京市朝阳外国语学校小学部依托红色场馆,开发了一系列特色实践育人、活动育人跨学科课程,构建了跨学科学习新样态。
作者
高俊梅
尹洪
杨宇琨
机构地区
北京市朝阳外国语学校
出处
《北京教育(普教版)》
2024年第3期93-93,共1页
Beijing Education
关键词
外国语学校
跨学科课程
实践育人
跨学科学习
活动育人
体制机制改革
红色精神
中共中央办公厅
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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