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基于人工智能的高校思政课教学模式重构与实现路径

Reconstructing the Teaching Mode of Ideological and Political Education Courses and Its Realization Paths in the Context of Artificial Intelligence
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摘要 人工智能是当今世界一项具有颠覆性的新技术,必然会带来高校教育领域的重大变革,为高校课程教学的数字化变革提供助力。人工智能与高校思政课教学的融合发展,既带来思政课教学模式的升级、学习方式的跃迁和教学效能的提升,但也存在“技术至上”倾向、“数据万能”主义和“智能应用”不足的现实困境。因此,应借助人工智能技术从教学理念、环节、方式、环境、评价五个维度,来重构高校思政课教学模式,推进思政课教学模式向着精准化、个性化、智能化方向转型升级,并坚持采用内容为王、教师为主、管理先行、效能为重等措施,不断完善人工智能赋能高校思政课教学模式创新的路径策略。 The teaching mode of ideological and political education course has been changed inevitably by AI.The upgrades of teaching mode、the transition of learning methods and the improvement of teaching efficiency are good transformation.While there are realistic dilemma such as the tendency of“technology first”,the doctrine of“data universal”and the deficiency of“intelligent application”.Therefore,The five dimensions of teaching philosophy,links,methods,environment and evaluation should be used to reconstruct and upgrade the teaching mode towards precision,personalization,and intelligentization.And also the policies of content first、teacher-oriented、manage first and efficiency oriented should be carried out to empower the innovative pathways by AI in the teaching mode of ideological and political education course.
作者 张宏 Zhang Hong(Changzhou Vocational Institute of Industry Technology,Changzhou 213164,China)
出处 《湖北成人教育学院学报》 2024年第1期49-54,88,共7页 Journal of Hubei Adult Education Institute
基金 2021年教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“基于小规模限制性在线开放课程的高校思政课教学质量提升研究”(21JDSZK122) 2022年江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治专项项目“人工智能赋能高校思政课教学模式创新研究”(22SZC-061) 2022年江苏省高校思政课教育教学改革创新示范点项目“基于SPOC模式赋能高职思政课教学质量提升的改革与实践”。
关键词 人工智能 思政课 教学模式 artificial intelligence ideological and political education course teaching model
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