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教学案例:“苏科版八年级数学4.1平方根(1)”

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摘要本文基于校本课堂模式研究,结合初中数学教学案例:“苏科版八年级数学4.1平方根(1)”,针对课堂的三个关键环节,确定目标、达成目标、反馈补偿开展了尝试探索,从而提升课堂教学效能,进一步发展学生核心素养.

作者郑骏

机构地区南京市玄武外国语学校

出处《数学之友》 2023年第24期31-32,36,共3页

关键词校本课堂模式研究核心素养初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2023年第24期

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