促进深度学习的单元复习教学设计——以“圆锥曲线定点问题”教学为例

通过高考真题详细讨论椭圆、双曲线和抛物线的定点问题,借助信息技术进行单元整体复习教学,可让课堂教学效益最大化,促进学生深度学习和实现学生数学核心素养的发展。文章以高考复习为背景,深入研究圆锥曲线的定点问题,并提出了一些解题策略。