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基于信息技术灵动课堂构建的实践探索
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摘要
文章从教育的现状出发,深入探讨了构建灵动课堂的意义和必要性,并提出了一系列具体可行的方案和建议。通过加强教师信息技术培训、开发多样化教学资源、激发学生参与课堂活动等措施,利用技术创新推动教育领域的革命,以满足当今学生的个性化学习需求。
作者
徐耀军
机构地区
重庆市梁平区屏锦镇第三中心小学
出处
《漫科学(科学教育)》
2024年第2期38-40,共3页
关键词
灵动课堂
信息技术
教育革命
个性化学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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