新课标理念下的主题式作业设计与实施策略——以小学高年段的古诗教学为例

语文新课标理念下的主题式作业设计,围绕小学高年段的古诗教学主题,整合课内外古诗资源和学习方法等要素,通过语文学习任务群的形式搭建学习支架,呈现出“从多到一”和“以一带多”的古诗学习方法习得与运用实践的整体学习效果,具有整体性、综合性、情境性和评价多元化的特点。主题式作业设计是促进学生思维发展的有效方式。