摘要
2024年《小学语文教与学》研究重点展望1.语文课程中三种文化的内容分析与育人路径2.课标核心概念解析及相关理论研究3.统编版教材深入解读与使用(新修订统编版教材分析)4.核心素养导向的目标理论与教学设计5.核心素养导向的课堂教学新样态及问题反思6.语文学习任务、情境的设计与实践7.跨学科学习与项目学习、综合学习等概念辨析及教学实践8.学习任务群的学习内容分析及典型案例9.学习任务群视域下的单元、单篇、群文教学10.整本书阅读.
出处
《小学教学参考》
2024年第4期F0004-F0004,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
