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项目式教学在品牌标志设计课程中的应用
被引量:
1
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摘要
项目式教学在品牌标志设计课程中的有效应用能够为学生提供学习和锻炼的机会,锻炼学生的设计能力,促使他们学以致用,发展专业素养。采取案例分析等方法对项目式教学在品牌标志设计课程中的有效应用进行探究,并提出参考建议,包括整合课程内容,设计实践项目;做好前期准备,引入实践项目;制定实施方案,推动项目落实;组织成果展示,做好项目评价。旨在提升教育教学质量。
作者
石峻川
机构地区
四川职业技术学院
出处
《上海包装》
2024年第1期207-209,共3页
Shanghai Packaging
关键词
项目式教学
品牌标志设计
课程教学
实践应用
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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