“双减”背景下初中英语交互式课堂的有效性探究

在2021年7月,义务教育阶段的“双减”政策正式出台,这也给初中英语教学工作提出了新要求,如何进一步优化课堂教学进而提升课堂教学效率成为当前初中英语教学的关注点。在此背景下,交互式教学法被广大初中英语教师在课堂教学中开始应用和尝试,这一教学方法强调在课堂上师生之间、生生之间的交流与互动,契合英语学科作为一门语言学科的学习特点,对于锻炼学生的口语交际能力、语言应用能力以及提升学生在英语课堂上的专注度都有积极意义。本文阐释了交互式教学模式的概念和特点,说明了在初中英语教学中应用这一教学法的重要作用,并就如何在“双减”政策下有效应用这一教学方法提出了相关建议,期待对落实“双减”政策、提升初中英语教学有一定帮助。