核心素养视角下优化小学语文作业设计路径研究

随着社会的发展和教育的改革,语文教育的目标也在不断升华,从语文基础知识和技能的掌握,到语文综合运用能力的培养,再到语文核心素养的提升。语文作业作为语文教学的重要组成部分,是语文教学的延伸和补充,也是检验语文教学效果的重要手段,更是培养学生语文核心素养的有效途径。对此,以培养学生语文核心素养为视角,通过分析小学语文作业设计现状,在此基础上探讨优化小学语文作业的策略,以期为相关教师优化小学语文作业设计提供参考和借鉴。