摘要
文章阐释了主题式问题教学的概念、一般流程及其应用于高三地理复习教学的必要性,并以“正午太阳高度的变化”主题为例,探讨了主题式问题教学在高三地理复习课中的应用,以期为新课改背景下中学地理教师开展主题式问题教学提供具体的参考模式。
出处
《中学地理教学参考》
2024年第6期8-12,共5页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
重庆市渝北区教育科学“十四五”规划2022年度课题“地理课程创新基地在高中生地理核心素养培养中的应用研究”(课题批准号:YBJK2022-086)的阶段性研究成果。
