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高考作文的序列化教学

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摘要高考作文等级评分标准,要求高考作文教学在内容、表达和特征方面着力,而这三个方面需要序列化作文教学的引导.高三学生又正处在高考冲刺阶段,迫切需要系统化、序列化的训练.作文序列化教学,旨在从审题立意起始,经过七步训练,最终达到升格高分的层级,为高三学生作文提分献佳策.

作者李岚

机构地区河北峰峰第一中学

出处《中学语文教学参考》 2024年第7期14-16,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词高考作文序列化教学备考

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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2024年第7期

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